Этот образец разработан опытным иммиграционным юристом, который уже 10 лет занимается этой сферой. Он демонстрирует пример тщательно структурированного дела, которое соответствует требованиям закона и включает все необходимые элементы: основания для защиты, случаи прошлого или обоснованный страх будущего преследования, причинно-следственные связи, логическую последовательность, а также события, которые имели место вне местности.
В примере представлен актуальный и свежий отчёт о текущей ситуации в стране (CCR), который можно включить в ваше дело.
В представленном документе вы найдете образец корректно оформленных свидетельских показаний, а также получите руководство по правильному составлению таких документов самостоятельно.
Эксперты описывают комментарии к каждой главе истории, которые демонстрируют проверенные методы и тактики для усиления убедительности дела перед иммиграционным офицером.
Вам будет представлена возможность обнаружить ключевые моменты истории, а также способы подтверждения их законными доказательствами: свидетельствами от близких и знакомых, медицинскими справками, экспертными заключениями, жалобами, письменными обращениями, фотографиями, снимками экрана, чеками и другими официальными документами.
Наши специалисты всегда готовы дать исчерпывающие ответы на ваши вопросы, а по окончании работы над вашим делом сделают бесплатную оценку вероятности его успешного завершения. Познакомьтесь с тем, как наши эксперты оказывают помощь в чате.
Автором данного образца является опытный иммиграционный адвокат с богатым опытом работы в области политического убежища, насчитывающим 10 лет. Он основал свое творчество на реальных успешных историях, которые были одобрены в 2024 году.
Получившийся результат: Вместе с дополнительным бонусом мы предоставим вам возможность ознакомиться с подробным перечнем рекомендаций для успешной подготовки к собеседованию с иммиграционными представителями, а также вопросами, которые они могут задать, и полезными советами, помогающими успешно пройти собеседование.
1. Моя жизненная история в кратком изложении.
Моё краткое автобиографическое описание
Меня зовут Андрей Богданов. Мой день рождения — 1 мая 1984 года. Вот уже с 2009 года я женат на замечательной женщине по имени Алина, она родилась в 1992 году. У нас также есть сын Марк, которому исполнилось 9 лет в 2012 году.
Со дня введения в 2002 году, я последовательно выражаю свою неподдельную несогласие с официальной политикой моей родины на протяжении двух десятилетий.
В институте меня незаконно лишили возможности продолжать обучение; я был уволен сразу с двух мест работы; мною был подвергнутс двукратному избиению, в результате которого мне было причинено телесное повреждение; ко мне применялись психологические методы пыток; мне угрожали возбуждением уголовного дела за участие в акциях протеста против действующих властей и пытались посадить в тюрьму.
Я прошу вас внимательно изучить мою ситуацию, ознакомиться с представленными доказательствами и показаниями свидетелей, и признать мою семью достойными политического убежища.
2. Продолжение господствующего рода оппозиции
С самого моего детства я показывал интерес к политике, так как мой отец входил в либеральную оппозиционную партию. С каждым годом, наблюдая за активностью отца в партии, я осознавал, что эти идеи и ценности также близки моему сердцу.
Впоследствии я начал полностью разделять политическую платформу партии, готов был поддерживать ее в полной мере своих возможностей и также распространять либеральные ценности среди других людей, так как я придерживаюсь и продолжаю придерживаться этих ценностей.
Мне всегда восхищался лидер партии, который умел откровенно говорить о проблемах, с которыми сталкивается наше государство. И действительно, в нашей стране существует множество проблем: коррупция, доминирование бюрократии, сложности с покупкой жилья, низкое качество медицины, слабая система правоохранения и судопроизводства. Особенно меня возмущает разрушение системы образования.
3. Получение образования в высшем учебном заведении и активное участие в добровольческой работе
В 2001 году я поступил в учебное заведение Государственный Педагогический институт, выбрав для себя исторический факультет.
В свои студенческие годы я с огромным энтузиазмом высказывал свою оппозиционную позицию и активно поддерживал либеральную партию. Я принимал участие в качестве наблюдателя на выборах депутатов в городскую администрацию моего родного города и активно распространял информационные материалы и агитационные плакаты в рамках моей волонтерской деятельности.
В моем ВУЗе я встретил множество единомышленников. Среди них были мои товарищи по учебе: Богдан С., Азат У., Давид Б. Мы активно принимали участие в митингах, организованных либеральной партией в 2002 году («За создание новых рабочих мест») и в 2003 году («Против бюрократии») в нашем городе.
Администрация института обратила внимание на мою активную деятельность. В декабре 2003 года меня запросили в деканат, где декан факультета Анна Арнольдовна П. убежденно заявила, что участие студентов в протестных акциях подрывает авторитет педагогической профессии и всего образовательного учреждения в целом. Она также отметила, что будущие преподаватели истории должны поддерживать политическую линию, определенную президентом страны, а не наоборот. В результате Анна Арнольдовна угрожала мне отчислением, если я продолжу открыто выражать свое оппозиционное мнение.
4. Исключение из учебного заведения и призыв в военную службу
В мае 2004 года, накануне предстоящих президентских выборов, я присоединился к группе волонтеров. В течение предвыборной кампании я активно размещал и раздавал листовки, на которых содержалась информация о программе кандидата от либеральной партии, по улицам нашего небольшого города с населением всего 200 000 человек. Вскоре у моего участия в поддержке оппозиционера появился нежелательный свидетель — декан. Накануне выборов, в середине июня, Анна Арнольдовна П. пригласила меня в свой кабинет и огорченно сообщила, что несмотря на ее предупреждения, я не прекратил свою оппозиционную деятельность, и в связи с этим моё обучение будет прекращено, и ответственность за это лежит только на мне.
Важно отметить, что в течение моего университетского обучения у меня никогда не возникало сложностей с учебой. Я всегда сдавал свои курсовые работы и другие задания вовремя, и никто не имел претензий к моим работам.
15 июня 2004 года около 15.00 меня посетили представители местного военкомата и передали мне извещение о необходимости пройти призыв в армию. Согласно документу, на следующий день я был обязан явиться в призывной пункт в 6.00 с необходимыми вещами. Важно отметить, что повестку получил я заранее, до установленного законом срока начала призыва.
В кратчайшие сроки я направился в учебное заведение, чтобы получить справку, подтверждающую мое текущее обучение. Однако мне сообщили, что два дня назад, 13 июня 2004 года, меня отчислили из-за неуспеваемости и деканат уведомил об этом военкомат. Теперь я расскажу о событиях, которые происходили с 2006 по 2014 годы.
После того, как прошли два года, в 2006 году я возвратился в свой родной город.
Во время моего обучения в институте произошли значительные изменения в администрации, и декан моего факультета переехал в другой город. Благодаря этому, я смог успешно завершить обучение и получить диплом по специальности «Учитель истории».
В 2008 году, одновременно занимая должность в школе №___, я задумался о своем профессиональном развитии и решил поступить в аспирантуру.
6. В период с 2014 по 2019 годы происходили значимые события
2014 года я начал преподавать историю родной страны в Государственном Педагогическом Университете.
Кейс интервью: примеры и особенности подготовки
Раздел интервью, известный как «кейс», представляет собой одну из частей собеседования, где процесс подбора сотрудников на управленческие должности в международных компаниях оцениваются действия кандидата в различных ситуациях. Для успешного прохождения этого этапа необходим определенный уровень мастерства соискателя. HR-менеджеры часто включают в собеседование данный кейс, чтобы получить более полное представление о навыках и способностях кандидата.
Что такое кейс интервью
Метод подбора персонала, известный как кейс-интервью, основан на использовании практических ситуаций. Чтобы оценить кандидата, рекрутер предлагает ему вымышленную или реальную задачу, связанную с работой компании или его будущими обязанностями. Затем соискателю необходимо проанализировать проблему и предложить возможные пути ее решения. Таким образом, оцениваются мышление и логика соискателя, его уровень ответственности, способность к нахождению различных путей решения проблемы, а также личные качества и навыки.
Иногда во время собеседования моделируются ситуации, которые не имеют прямого отношения к компании, чтобы оценить ценности и образцы поведения соискателя.
Значение и применение кейсов
Кейс-интервью для руководителей впервые было испытано в 1924 году в Гарварде. В настоящее время оно применяется HR-менеджерами в российских и международных компаниях, а также для оценки государственных служащих. Ситуационное интервью позволяет определить, подходит ли кандидат на желаемую должность. Оно раскрывает настоящую природу специалиста, оценивает его уровень компетентности и выявляет сильные и слабые стороны.
Это применимо в случаях, когда у профессионала недостаточно уверенности в себе, чтобы реализоваться на собеседовании. Или, наоборот, когда некомпетентный, но самоуверенный человек создает иллюзию успеха.
Решение задач типа «кейс-стади» помогает потенциальным сотрудникам оценить свои навыки и понять, соответствует ли предлагаемая им должность их профессиональным ожиданиям.
Обычно, во время собеседования, ситуационные интервью применяются вместе с другими методами, такими как анализ резюме, телефонные интервью, диалоги, тесты на личностные и профессиональные навыки.
Какие бывают кейсы
В процессе собеседования применяются различные форматы:
- устные;
- письменные;
- дистанционные;
- одиночные;
- групповые.
Иногда данная деятельность представляет собой полноценное оценивание, например, анализ конкретной ситуации (кейса), а иногда является кратким проверочным тестом в определенной ситуации.
Одиночные
Бывают случаи, когда кейсы предлагаются в индивидуальном или групповом формате. Чтобы отобрать кандидатов на управленческие вакансии, чаще всего используется индивидуальный подход. Иногда предлагается выполнить такие задачи дистанционно. Кандидату предоставляется ссылка на портал ассессмента, где он может решать задачи в комфортной обстановке, например, дома.
Групповые
Иногда такие типы проверок именуются корпоративными играми и проводятся параллельно с несколькими кандидатами. Такой подход позволяет работодателю оценить умение работать в коллективе. Групповое испытание также включает в себя элементы соревнования, чтобы найти самого активного и находчивого участника, который займет должность.
Разбор ситуаций
Исследование случая — один из наиболее популярных форматов центра оценки. Это полное моделирование рабочей ситуации. Оно проводится в письменной или электронной форме (упражнение e-tray). Соискателю предоставляют папку с документами (бухгалтерские балансы, входящая корреспонденция, организационная структура компании, записи телефонных разговоров и т.д.) и просят решить указанную проблему. Обычно требуется предоставить результат в форме устного доклада с объяснением каждого сделанного вывода экзаменатору.
Структурное тестирование — отличный способ проверить функциональность программного обеспечения.
Второй самый популярный формат интервью для руководителей — кейс-интервью. Кандидату предоставляются краткие сценарии, которые описывают различные рабочие ситуации. Если испытание проводится в письменной форме, то кандидату предлагаются несколько вариантов действий, которые нужно оценить по их эффективности. В случае устного интервью кандидату придется самостоятельно искать решение.
1. Анализ структуры компании по иерархическим уровням является важным этапом в оценке эффективности ее работы.
Вопрос #1: У вас уже назначена встреча с клиентом, но ваш начальник запросил составить и отправить отчет. Какое решение вы примете?
| Верно | Неверно |
|---|---|
| Я оценю уровень срочности этих задач и приступлю к выполнению той, которая имеет самый высокий приоритет. | Я решаю взяться за составление отчета, чтобы не испортить рабочие отношения с руководителем. |
Второй вопрос: Какую просчет считаете наиболее значимым на вашем предыдущем проекте?
| Верно | Неверно |
|---|---|
| Из-за своего невнимательного отношения к информации, предоставленной отделом продаж, я оформил заказ клиента с меньшим количеством товара. Чтобы в дальнейшем избежать подобных ситуаций, я принял решение лично перепроверять всю информацию перед оформлением заказа. | Я стремился избежать серьезных ошибок, однако некоторые недочеты возникали из-за неверной информации, полученной от моих коллег. |
Вопрос №3: Какую роль в коллективе вы привыкли исполнять?
| Верно | Неверно |
|---|---|
| На моем прошлом месте работы я иногда была ответственной за маленькие группы, но в то же время бывала и обычным сотрудником. Когда я была в роли руководителя, мне было более комфортно, но я понимаю, что важно также уметь работать под руководством более опытных коллег и умею адаптироваться к разным ролям. | Я готов приспосабливаться к любой обстановке! |
Типичные ошибки
В рабочей среде оцениваются навыки с помощью ситуативных задач, результаты которых имеют гораздо большее значение, чем опыт или образование, указанные в резюме. Однако, одной из основных проблем становится стресс, который мешает успешно выступить в сравнении с конкурентами. Эта проблема особенно актуальна в случае групповых интервью.
Кандидатам на работу часто встречаются следующие препятствия:
- Когда кандидат стремится предвидеть возможные вопросы и приготовить заранее готовые ответы, его способность быстро реагировать на неожиданные задания становится затруднительной. Интервьюер также замечает, что кандидат фальсифицирует свою реакцию.
- Избыточная сдержанность или самовосхваление. Ни один из этих стилей поведения не вызовет положительного впечатления у работодателя.
- Различие между ответами соискателя и требованиями для желаемой им позиции может быть заметным. Например, претендент на обычную должность демонстрирует лидерские качества, в то время как будущий руководитель отвечает с позиции подчиненного.
- Встречается ситуация, когда соискатели рассказывают о конкретных областях своего прошлого опыта работы и приводят информацию, которая может нанести им вред, и раскрывают подробности, которые могут негативно отразиться на них.
- Другие недостатки: применение пассивных глаголов, передача ответственности за ошибки на коллег.
Секреты case interview и советы для подготовки
- Для подготовки к case-интервью по тренировочным кейсам и ситуационным тестам предоставляются детальные решения к каждому упражнению, с объяснением всех вариантов ответа. Кроме этого, используются руководства по тренировке к case-интервью, примеры вопросов и указания по анализу кейсов, которые можно распечатать или скачать в формате pdf. Все это помогает соискателям научиться выбирать решения, которые подчеркивают их положительные качества.
- Не следует только сосредотачиваться на позитивных характеристиках. Отсутствие отрицательных аспектов может вызвать недоверие у интервьюера. В то же время, слишком скромное поведение не позволит ему определить ваши сильные стороны и профессиональный уровень.
- Если вопрос не был понят, то лучше переспросить, чем дать неверный ответ. Порой работодатели умышленно используют недосказанность, чтобы проверить наше внимание и заинтересованность.
- Когда мы отвечаем на вопросы экзаменатора, важно говорить правду, потому что есть вероятность, что он заметит, если мы пытаемся врать. Кроме того, при рассказе о наших прошлых ошибках, следует акцентировать внимание на том, как их избежать в будущем.
- Чтобы создать положительное впечатление, необходимо организовать свои ответы и выражать свои мысли последовательно, избегая перепрыгивания с одной темы на другую. Даже если ответ правильный, неразбериха в изложении может создать отрицательное впечатление.
Заключение
Интервью-кейс — это метод оценки способностей и индивидуальных характеристик потенциальных сотрудников, включающий оценку их самооценки, мотивацию, навыки планирования, эффективное использование времени и ресурсов, а также анализ приоритетов задач.
Многие пренебрегают подготовкой, полагаясь на свои импровизационные навыки. Однако такой подход лишь приводит к поиску новой работы. Грамотная подготовка к кейс-интервью остается основой успеха на этапе оценки. И к счастью, есть основание бороться: компании в сфере кадрового консультирования считают, что результаты оценки ценятся работодателями гораздо больше, чем опыт и образование, указанные в резюме.